جاءت هذه الدراسة لتلقي الضوء على طبيعة العلاقة بين الاحتراق النفسي والرضا الوظيفي ونمط القيادة التربوية لدى أساتذة التعليم الثانوي فشعور المدرس بالاحتراق النفسي في مختلف مراحل التعليم يتفاوت من مرحلة تعليمية إلى أخرى، وهذا التباين أساسه الاختلاف في مميزات