(التوليفية التركيبية) بين المناهج؟ وهل تجاوز النقد العربي التعريف بالمنهج باستخدام (آليات المعرفة المتحولة) أو (العابرة للمناهج)؟ وهل انتهت صلاحية المنهج الأحادي بظهور المناهجية المتعددة؟ وإنْ كان المنهج والنظرية نِتاج بيئة، فهل يمكن تبيئة المنهج وتوطين ا